Pedagogia de Projetos: Ampliando Horizontes
sexta-feira, 30 de junho de 2017
quinta-feira, 29 de junho de 2017
Caminhos que se cruzam...
Caminhos que se cruzam... A teoria, a realidade e a criação.
A história desse vídeo está muito relacionada a disciplina de Informática em Educação.
Uma das integrantes desse blog, participa de um projeto com crianças e adolescentes. Este projeto acontece dentro de uma escola municipal, e também num espaço cedido por uma igreja. Realiza atividades de artes com os grupos de crianças (aulas de canto, violão, teclado, teatro, expressões artísticas, flauta e bateria). Há um grupo de professores responsáveis e ex-alunos voluntários.
Este Projeto, infelizmente, chegou ao fim neste mês de Junho. Mas antes disso aconteceu, no dia 27/05 a última apresentação das crianças.
E onde a história deste projeto se cruza com a disciplina e com o tema de nosso blog?
Pois bem... Num dia de ensaio para a apresentação final, uma das integrantes desse blog estava ensaiando com um grupo de 10 crianças, de 7 a 11 anos, e ao mesmo tempo lendo as instruções de uma atividade do blog, que consistia em criar um vídeo em "stop motion". Ela comentou com um dos alunos voluntários e uma das crianças, por ventura, ouviu. A criança imediatamente começou a explicar do que se tratava o tal do "stop motion", dando inclusive ideias para essa integrante de nosso blog.
De repente, o ensaio parou e todas as crianças começaram a pensar junto no "stop motion". Até que uma delas teve a ideia de fazer um vídeo para ser utilizado na apresentação de canto do grupo. A integrante de nosso grupo adorou a ideia. E na mesma tarde, após essa integrante comprar os materiais, todo o grupo sentou e começou a idealizar o vídeo. Após esta aula com as crianças, a integrante de nosso grupo utilizou o programa movie maker e montou o vídeo proposto pelo grupo de crianças. Vídeo este que foi utilizado no dia da apresentação.
Ao pensar no tema para este blog, de imediato lembramos desse vídeo, editado e postado aqui, visto que em alguns trechos, apresentava fotos dos momentos de interação entre as crianças, nas aulas. Escolhemos este vídeo criado em parte pelos componentes do grupo, e em parte pelas crianças deste projeto, pois ele exemplifica bastante como a prática pedagógica pode estar descentralizada das mãos do professor e como ela pode ser uma construção coletiva, próxima do cotidiano.
*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.
Pedagogia de Projetos na Prática: Escola da Ponte
Você já ouviu falar na Escola da Ponte?
A Escola Básica da Ponte é uma instituição pública de ensino, localizada em São Tomé de Negrelos. O espaço é compartilhado com a Escola Básica de S. Tomé de Negrelos, porém, a área destinada exclusivamente à Escola da Ponte tem uma característica muito especial, suas paredes são removíveis, o que permite a versatilidade do espaço. Dessa forma a estrutura física da escola muda conforme o trabalho que esteja sendo desenvolvido.
Sua metodologia busca valorizar o saber de cada estudante e respeitando o tempo de cada um. O programa curricular é o mesmo para todos, mas a construção deste é individual para cada aluno pois, o pensamento da escola é a de que cada um é único assim como é único o tempo e a elaboração da aprendizagem de cada pessoa .
Sua metodologia busca valorizar o saber de cada estudante e respeitando o tempo de cada um. O programa curricular é o mesmo para todos, mas a construção deste é individual para cada aluno pois, o pensamento da escola é a de que cada um é único assim como é único o tempo e a elaboração da aprendizagem de cada pessoa .
A Escola da Ponte é reconhecida mundialmente pela sua proposta diferenciada de educação, baseada na autonomia dos estudantes e dos orientadores educativos (como são chamados os professores no projeto pedagógico da escola), quebrando com o padrão vigente da hierarquia do professor, é como diz Paulo Freire em seu livro Pedagogia da Autonomia "Não há docência sem discência".
Outro aspecto importante é a ativa participação dos pais e alunos na gestão e administração da Escola, aliás, o próprio nome do projeto educativo já deixa isso bem claro: Projeto Educativo Fazer A Ponte.
Outro aspecto importante é a ativa participação dos pais e alunos na gestão e administração da Escola, aliás, o próprio nome do projeto educativo já deixa isso bem claro: Projeto Educativo Fazer A Ponte.
No site "Centro de Referências em Educação Integral" - para acessar Clique aqui - há uma reportagem que aborda a forma que a Escola da Ponte traz novas ideias "radicalizando" a educação, trazendo uma proposta de autonomia para os educandos.
Para saber mais sobre como é o currículo, a gestão e outros detalhes da Escola da Ponte, visite o site oficial da escola, clicando aqui.
Referências:
ESCOLA DA PONTE. Site Oficial. Acesso em: <http://www.escoladaponte.pt/descricao.html>
WIKIPEDIA. Escola da Ponte.Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_da_Ponte>. Acesso em: 26/06/2017.
*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.
| Fonte: <http://www.escoladaponte.pt/> |
Tecnologias na Educação: Como Fazer da Escola um Lugar de Criação?
Olá a todos e todas!
No post de hoje, viemos compartilhar com vocês um vídeo muito bom que fala do papel da escola em relação aos usos das tecnologias em sala de aula.
O Professor André Azevedo da Fonseca debate sobre os caminhos a serem trilhados pela escola para que nossos educandos sejam criadores, e não meros usuários de tecnologia.
A escola não deve ser vista como um "curso de informática", mas como ela mesma, escola, que ensina como utilizar-se das TICs com criatividade, responsabilidade e bom senso.
Esperamos que gostem!
No post de hoje, viemos compartilhar com vocês um vídeo muito bom que fala do papel da escola em relação aos usos das tecnologias em sala de aula.
A escola não deve ser vista como um "curso de informática", mas como ela mesma, escola, que ensina como utilizar-se das TICs com criatividade, responsabilidade e bom senso.
Esperamos que gostem!
quarta-feira, 28 de junho de 2017
A Pedagogia de Projetos: USP e a Escola Comunitária de Campinas
Neste vídeo aula da disciplina "Temas transversais e a estratégia de projetos" da USP - Universidade de São Paulo, sob o comando de Ulisses Ferreira de Araújo, a aula 8 aborda a Pedagogia de Projetos, tomando como exemplo a Escola Comunitária de Campinas.
PARA SER REDIRECIONADO PARA O VÍDEO CLIQUE AQUI
Também recomendamos os demais vídeos da Disciplina "Temas transversais e a estratégia de projetos", que podem ser acessados aqui.
*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.
*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.
terça-feira, 20 de junho de 2017
Quer saber mais? Vídeos Recomendados.
Olá!!!
Selecionamos alguns vídeos bem interessantes sobre o tema.
Este primeiro vídeo traz um breve resumo sobre a importância/benefícios de se trabalhar a Pedagogia de Projetos na escola.
Neste vídeo, o Doutor em Educação pela PUC-SP Nilbo Nogueira, conversa sobre os papéis e atores referentes a Pedagogia de Projetos.
*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.
Selecionamos alguns vídeos bem interessantes sobre o tema.
Este primeiro vídeo traz um breve resumo sobre a importância/benefícios de se trabalhar a Pedagogia de Projetos na escola.
Neste vídeo, o Doutor em Educação pela PUC-SP Nilbo Nogueira, conversa sobre os papéis e atores referentes a Pedagogia de Projetos.
*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.
Quer saber mais? Textos Recomendados
Se interessou pela Pedagogia de Projetos?
Selecionamos alguns textos bem interessantes sobre o tema.
1) Título: A Fundamentação Teórica.
Autor: LED - Laboratório de Educação a Distância UFBA.
2) Título: RESUMO: A PEDAGOGIA DE PROJETOS.
Autor: Rovena Monteiro Lopes.
3) Título: Pedagogia de Projetos: Contribuições para Uma Educação Transformador.
Autor: Daniela Pereira de Moura
Link: http://www.pedagogia.com.br/artigos/pedegogiadeprojetos/index.php?pagina=0
*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.
| Fonte: <http://rle.dainf.ct.utfpr.edu.br/hipermidia/index.php/2012-04-03-15-01-27> |
*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.
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