Caminhos que se cruzam...

Caminhos que se cruzam... A teoria, a realidade e a criação.

A história desse vídeo está muito relacionada a disciplina de Informática em Educação.

Uma das integrantes desse blog, participa de um projeto com crianças e adolescentes. Este projeto acontece dentro de uma escola municipal, e também num espaço cedido por uma igreja. Realiza atividades de artes com os grupos de crianças (aulas de canto, violão, teclado, teatro, expressões artísticas, flauta e bateria). Há um grupo de professores responsáveis e ex-alunos voluntários.

Este Projeto, infelizmente, chegou ao fim neste mês de Junho. Mas antes disso aconteceu, no dia 27/05 a última apresentação das crianças.

E onde a história deste projeto se cruza com a disciplina e com o tema de nosso blog?

Pois bem... Num dia de ensaio para a apresentação final, uma das integrantes desse blog estava ensaiando com um grupo de 10 crianças, de 7 a 11 anos, e ao mesmo tempo lendo as instruções de uma atividade do blog, que consistia em criar um vídeo em "stop motion". Ela comentou com um dos alunos voluntários e uma das crianças, por ventura, ouviu. A criança imediatamente começou a explicar do que se tratava o tal do "stop motion", dando inclusive ideias para essa integrante de nosso blog.

De repente, o ensaio parou e todas as crianças começaram a pensar junto no "stop motion". Até que uma delas teve a ideia de fazer um vídeo para ser utilizado na apresentação de canto do grupo. A integrante de nosso grupo adorou a ideia. E na mesma tarde, após essa integrante comprar os materiais, todo o grupo sentou e começou a idealizar o vídeo. Após esta aula com as crianças, a integrante de nosso grupo utilizou o programa movie maker e montou o vídeo proposto pelo grupo de crianças. Vídeo este que foi utilizado no dia da apresentação.

Ao pensar no tema para este blog, de imediato lembramos desse vídeo, editado e postado aqui, visto que em alguns trechos, apresentava fotos dos momentos de interação entre as crianças, nas aulas. Escolhemos este vídeo criado em parte pelos componentes do grupo, e em parte pelas crianças deste projeto, pois ele exemplifica bastante como a prática pedagógica pode estar descentralizada das mãos do professor e como ela pode ser uma construção coletiva, próxima do cotidiano.

 

*Conteúdo elaborado pela Equipe do Blog.